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Cadre Théorique 

Notre cadre théorique s’attache à répondre à la problématique suivante : En quoi les stratégies d’adaptation aux aléas hydrométéorologiques de Vancouver intègre-t-elle l’approche territorialiste ? 

Figure 12 : Schéma du cadre théorique

Notre cadre conceptuel s'appuie sur la pensée de l’école territorialisme mettant en évidence la corrélation entre identité et territoire. Cette notion se propose d’établir comme principe l’équilibre entre milieu naturel, bâti et social. De ce fait, celle-ci cherche à tendre vers l’auto-soutenabilité et l’engagement territorial. Le territoire étant perçu comme un espace quotidien habité, un écosystème complexe et le support de dynamiques historiques. Le territorialisme, fondé par Magnaghi constitue donc un terreau intéressant dans la valorisation de l’identité territoriale mais également dans les dynamiques de développement régionale et métropolitain. Le territorialisme s’appuie sur les dimensions sociales et culturelles des territoires plutôt que sur la position hégémonique de l'économie instauré par le néo libéralisme et les logiques de mondialisations. De cette manière l’école territorialiste prône un retour aux spécificités territoriales notamment par le prisme des approches collaborative et biorégionaliste. En effet, l’approche collaborative prévoit l’intégration des communautés autochtones dans les logiques de conception et de planifications urbaines. Celles-ci sont constitutives des logiques bottom up caractérisées par des processus inclusifs et participatifs permettant de cerner les besoins et attentes des communautés concernées. L’approche biorégionalisme s'appuie, elle aussi, sur les caractéristiques écosystémiques du territoire sur lesquelles repose les principes de préservation de l’environnement basé sur des caractéristiques locales constitutives de la Biorégion. Par conséquent, l’approche collaborative et biorégionalisme se fondent sur la dimension territorialiste dans laquelle le territoire est considéré à la fois comme ressource à préserver (Biorégionalisme) et comme bien public dans lequel les minorités visibles participent à son élaboration (Collaborative). C’est pourquoi l'école territorialiste et les approches qu’elle sous-tend semblent être pertinentes dans l’analyse des stratégies d'adaptation et de résilience aux défis climatiques de la Ville de Vancouver. Ces approches nous ont permis ainsi d'élaborer une grille de critères permettant l'analyse de notre étude de cas. On retrouve dans le tableau ci-dessous les 6 critères dégagés accompagnés des indicateurs pouvant être mobilisés. 

Les critères d'analyse 

Figure 13 : Tableaux des critères d'analyse de l'approche territorialiste

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